报考区域：乐山、市中区、沙湾区、五通桥区、金口河区、犍为县、井研县、夹江县、沐川县、峨眉山市、马边彝族自治县、马边彝族自治县
可报以下工种，作业类别：
1，危险化学品生产单位一主要负责人 ，危险化学品生产单位一安全管理人员
2，危险化学品经营单位一主要负责人 ，危险化学品经营单位一安全管理人员
3，其它生产经营单位一主要负责人,，其它生产经营单位一安全管理人员
4，制冷与空调设备安装修理作业 ，制冷与空调设备运行操作作业
5，危险化学品安全作业一合成氨工艺作业, 危险化学品安全作业一化工自动化控制仪表作业
6，危险化学品安全作业一磺化工艺作业, 危险化学品安全作业一加氢工艺作业
7，危险化学品安全作业一氯化工艺作业, 危险化学品安全作业一氧化工艺作业
8，金属非金属矿山《露天矿山》安全管理人员, 金属非金属矿山《地下矿山》主要负责人
9，金属非金属矿山《地下矿山》安全管理人员，金属非金属矿山《小型露天采石场》主要负责人
10，金属非金属矿山《小型露天采石场》安全管理人员,金属非金属矿山安全作业一金属非金属矿井通风作业
11，金属非金属矿山安全检查作业《露天矿山》，金属非金属矿山安全检查作业《地下矿山》
12，金属非金属矿山安全检查作业《小型露天采石场》,金属非金属矿山安全作业一金属非金属矿山爆破作业
13，金属非金属矿山安全作业一金属非金属矿山井下电气作业，金属非金属矿山安全作业一金属非金属矿山排水作业
14，金属非金属矿山安全作业一金属非金属矿山提升机操作作业，金属非金属矿山安全作业一金属非金属矿山支柱作业
15，矿山安全作业一尾矿作业，烟花爆竹生产单位一安全管理人员
16，烟花爆竹经营单位一安全管理人员，煤矿安全管理人员
17，金属冶炼企业主要负责人，金属冶炼企业安全管理人员
《特种作业操作证样板》
化工自动化控制仪表证书是我国国家职业技能鉴定中心颁发的国家职业资格证书之一，是衡量化工自动化控制人员技能水平的重要标准。该证书考试难度较大，需要考生具备扎实的理论基础和实践经验，同时还需要掌握一定的职业素养和实际操作能力。但只要认真备考，合理规划学习时间，考取化工自动化控制仪表证书还是有一定机会的。
化工自动化控制技术的应用：
化工自动化控制技术是指利用计算机、仪表与控制技术等手段对化工生产过程进行自动化监测和控制的技术。该技术可以提高生产效率、降低生产成本、减少环境污染等。目前，化工自动化控制技术已经在化工、石油、医药、食品等行业广泛应用，并且随着技术的不断发展，其应用前景还将越来越广阔。化工自动化控制技术的应用需要专业人才的支持，因此化工自动化控制仪表证书的需求也越来越大。
安全生产，培训为要；安全培训，教材优先；培训教材，实效为本。抓安全培训，是提高从业人员安全素质的重要途径，是确保安全发展的治本之策。科学实用的教材，是教与学的重要助手，是实现安全培训目标的基础性、保障性条件。
作业类别介绍：
一、光气及光气化工艺作业:
指光气合成以及厂内光气储存、输送和使用岗位的作业。适用于一氧化碳与氯气反应得到光气，光气合成双光气、三光气，采用光气作单体合成聚碳酸酯，甲苯二异氰酸酯（TDI）制备，4,4'-二苯基甲烷二异氰酸酯（MDI）制备等工艺过程的操作作业。
二、氯碱电解工艺作业:
指氯化钠和氯化钾电解、液氯储存和充装岗位的作业。适用于氯化钠（食盐）水溶液电解生产氯气、氢氧化钠、氢气，氯化钾水溶液电解生产氯气、氢氧化钾、氢气等工艺过程的操作作业。
三、氯化工艺作业:
指液氯储存、气化和氯化反应岗位的作业。适用于取代氯化，加成氯化，氧氯化等工艺过程的操作作业。
四、硝化工艺作业:
指硝化反应、精馏分离岗位的作业。适用于直接硝化法，间接硝化法，亚硝化法等工艺过程的操作作业。
五、合成氨工艺作业:
指压缩、氨合成反应、液氨储存岗位的作业。适用于节能氨五工艺法（AMV），德士古水煤浆加压气化法、凯洛格法，甲醇与合成氨联合生产的联醇法，纯碱与合成氨联合生产的联碱法，采用变换催化剂、氧化锌脱硫剂和甲烷催化剂的“三催化”气体净化法工艺过程的操作作业。
六、裂解（裂化）工艺作业:
指石油系的烃类原料裂解（裂化）岗位的作业。适用于热裂解制烯烃工艺，重油催化裂化制汽油、柴油、丙烯、丁烯，乙苯裂解制苯乙烯，二氟一氯甲烷（HCFC-22）热裂解制得四氟乙烯（TFE），二氟一氯乙烷（HCFC-142b）热裂解制得偏氟乙烯（VDF），四氟乙烯和八氟环丁烷热裂解制得六氟乙烯（HFP）工艺过程的操作作业。
七、氟化工艺作业:
指氟化反应岗位的作业。适用于直接氟化，金属氟化物或氟化氢气体氟化，置换氟化以及其他氟化物的制备等工艺过程的操作作业。
八、加氢工艺作业:
指加氢反应岗位的作业。适用于不饱和炔烃、烯烃的三键和双键加氢，芳烃加氢，含氧化合物加氢，含氮化合物加氢以及油品加氢等工艺过程的操作作业。
九、重氮化工艺作业:
指重氮化反应、重氮盐后处理岗位的作业。适用于顺法、反加法、亚硝酰硫酸法、硫酸铜触媒法以及盐析法等工艺过程的操作作业。
十、氧化工艺作业:
指氧化反应岗位的作业。
适用于乙烯氧化制环氧乙烷，甲醇氧化制备甲醛，对二甲苯氧化制备对苯二甲酸，异丙苯经氧化-酸解联产苯酚和丙酮，环己烷氧化制环己酮，天然气氧化制乙炔，丁烯、丁烷、C4馏分或苯的氧化制顺丁烯二酸酐，邻二甲苯或萘的氧化制备邻苯二甲酸酐，均四甲苯的氧化制备均苯四甲酸二酐，苊的氧化制1,8-萘二甲酸酐，3-甲基吡啶氧化制3-吡啶甲酸（烟酸），4-甲基吡啶氧化制4-吡啶甲酸（异烟酸），2-乙基已醇（异辛醇）氧化制备2-乙基己酸（异辛酸），对氯甲苯氧化制备对氯苯甲醛和对氯苯甲酸，甲苯氧化制备苯甲醛、苯甲酸，对硝基甲苯氧化制备对硝基苯甲酸，环十二醇/酮混合物的开环氧化制备十二碳二酸，环己酮/醇混合物的氧化制己二酸，乙二醛硝酸氧化法合成乙醛酸，以及丁醛氧化制丁酸以及氨氧化制硝酸等工艺过程的操作作业。
十一、过氧化工艺作业:
指过氧化反应、过氧化物储存岗位的作业。适用于双氧水的生产，乙酸在硫酸存在下与双氧水作用制备过氧乙酸水溶液，酸酐与双氧水作用直接制备过氧二酸，苯甲酰氯与双氧水的碱性溶液作用制备过氧化苯甲酰，以及异丙苯经空气氧化生产过氧化氢异丙苯等工艺过程的操作作业。
十二、胺基化工艺作业:
指胺基化反应岗位的作业。
适用于邻硝基氯苯与氨水反应制备邻硝基苯胺，对硝基氯苯与氨水反应制备对硝基苯胺，间甲酚与氯化铵的混合物在催化剂和氨水作用下生成间甲苯胺，甲醇在催化剂和氨气作用下制备甲胺，1-硝基蒽醌与过量的氨水在氯苯中制备1-氨基蒽醌，2,6-蒽醌二磺酸氨解制备2,6-二氨基蒽醌，苯乙烯与胺反应制备N-取代苯乙胺，环氧乙烷或亚乙基亚胺与胺或氨发生开环加成反应制备氨基乙醇或二胺，甲苯经氨氧化制备苯甲腈，以及丙烯氨氧化制备丙烯腈等工艺过程的操作作业。
十三、磺化工艺作业:
指磺化反应岗位的作业。适用于三氧化硫磺化法，共沸去水磺化法，氯磺酸磺化法，烘焙磺化法，以及亚硫酸盐磺化法等工艺过程的操作作业。
十四、聚合工艺作业:
指聚合反应岗位的作业。适用于聚烯烃、聚氯乙烯、合成纤维、橡胶、乳液、涂料粘合剂生产以及氟化物聚合等工艺过程的操作作业。
十五、烷基化工艺作业:
指烷基化反应岗位的作业。适用于C-烷基化反应，N-烷基化反应，O-烷基化反应等工艺过程的操作作业。
化工自动化控制仪表作业: 指化工自动化控制仪表系统安装、维修、维护的作业。
一、什么是控制仪表作业
指化工自动化控制仪表系统安装、维修、维护的作业。
危险化学品操作证：危险化学品的生产、经营、储存、运输、使用以及处置废弃危化品活动的人员，必须接受有关法律、法规、规章和安全知识、专业技术、职业卫生防护和应急救援等知识的培训，并经考核合格，方可上岗作业。
二、考试内容：
1、安全生产相关法律法规和危险化学品知识；
2、危险化学品单位安全管理和安全技术措施；
3、重大危险源辨识与现场应急处理；
4、危险化学品职业危害及其预防；
5、事故案例分析等五部分组成，既有理论指导内容，又有实际案例，理论与实际相结合，以期在安全生产培训考核中，取得好的培训效果。
6、化工自动化控制仪表业。
7、作业考试形式：本人参考、单人单桌、理论实操均为机考，及格分为80分（注：管理类不考实操，只考理论。）
《危险化学品生产经营单位安全管理人员安全生产管理知识》是危险化学品生产经营单位安全管理干部的安全生产管理读本，内容主要包括：安全生产概述、安全生产法律法规、危险化学品的基本概念、分类及标志、防火与防爆、危险化学品生产过程安全技术、化工机械设备安全技术、危险化学品电气安全技术、危险化学品生产安全管理、危险化学品经营的安全管理、危险化学品储存的安全管理、危险化学品运输的安全管理、危险化学品使用的安全管理、重大危险源管理、职业危害与职业健康监护、危险化学品事故调查处理和应急救援、企业现代安全生产管理知识、危险化学品典型事故案例分析等。
《危险化学品生产经营单位安全管理人员安全生产管理知识》适用于危险化学品生产经营单位安全管理干部的安全生产管理培训。 [1]
企业负责人一定是一个自然人，是口头语，一般来说，小公司的法人代表就是负责人，如果事情管不过来，也可以指定多个负责人。具体的负责人负责相关的职责，并承担相应的责任，比如总经理、项目负责人、质量负责人、生产负责人、总工程师，副总工程师等等。如果发生的责任与某一具体负责人无关，可以不用承担责任。
公司简介：
成都市中环世纪科技有限公司，于2016年批准成立，我公司主营特种作业人员安全技术培训，包括：电工，焊工，高处作业，制冷工，化工自动化，叉车，观光车，起重司机，起重指挥，电梯维修，压力容器操作，工业锅炉司炉，锅炉水处理，建筑电工，架子工，等全工种，我公司合作考试领域全省25个考试点，，从报名到拿证，一对一辅助服务，理论实操享受VIP服务，我公司坚持以服务为宗旨、就业为导向，以人才培养与企业需求相结合的原则，以产教结合和订单式培养为主要教学形式，集专业培训、技能考核、职业证书办理于一体，多层次、多渠道、多形式、多方位的开展各类培训，打造成职业技能培训、考证、就业为一体的专业服务机构。
